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一、开设家园共育宣传栏及幼儿成长档案
为了更有效促进家长与幼儿园之间的交流与沟通，有利于教师、家长之间的相互理解和支持，更有利于家园教育和谐一致，共同促进幼儿的发展。可在班级的门口设计了家园共育的宣传栏及幼儿成长档案。家园共育的宣传栏的内容包括：“爸爸、妈妈快来看”是每周需要家长知道的通知内容。还有“知识天地”是每周的教育教学内容；“连心桥”是向家长宣传有关科学育儿或是保育方面的小常识；每周小明星评比活动向家长介绍幼儿在园的各方面情况等。每名幼儿的成长档案是把孩子在园的学习内容以及老师对孩子的观察、教育让家长有一个详细地了解，通过教师与家长的沟通和了解，来有效地促进和谐的家园共育。
二、成立班级的家长委员会
由幼儿园成立家长委员会，并由班级选出家长委员会的成员，共同参与到幼儿园的各项活动当中，由家长帮助参与到幼儿园的活动的谋划当中，让家长委员会的成员有效地参与到班级的各项活动当中。
三、组织 “家长开放活动”和“家长会活动”
幼儿园每学期进行一次的对家长开放日活动和家长会活动，邀请家长来园观摩幼儿半日活动，了解孩子在园学习、生活的具体情况，使家长和老师彼此加深了理解和交流，共同分析幼儿在活动中存在的问题与不足，探讨解决办法。在家长会活动中，幼儿园请来教育专家，就各种家长感兴趣的教育问题进行讲座宣传。
四、充分开展主题活动，切实实行家园和谐共育
教师在为幼儿提供了适宜的和谐的活动环境后，让幼儿真正成为学习活动的“主体”。在幼儿与环境相互作用的活动中，教师的角色是支持者、合作者、引导者。在活动积极充分地发挥家园共育的作用。例如：在三八节的活动中，由老师提出主题设想，小朋友们积极地想好主意、好点子，用各种方法和形式来体现对妈妈们的爱，有的班级小朋友给妈妈做了小花，有的做了头饰、有的做了小兜子，有的用录像的形式为妈妈唱歌或跳舞等等。在这些活动中体现幼儿园与家庭、教师与小朋友的和谐关系。
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